Здравствуйте, здравствуйте! Как приятно, что Вы зашли к нам! Проходите, располагайтесь на нашей просторной, уютной Веранде. Вот так. Удобно? Мы - это МАМА, ПАПА и две лапочки-дочки БУСИНКА и КНОПОЧКА, приветствуем Вас. Здесь мы будем описывать основные события нашей жизни и надеемся, что Вам будет также интересно иногда заходить к нам в гости.
среда, 31 августа 2011 г.
О детских истериках
Цитируя Лену Макарову:
Это - о детских истериках.
В большинстве случаев дети манипулируют взрослыми с помощью истерик. Они легко впадают в истерику (плачут куда чаще, чем мы), истерика, это то орудие, с помощью которого им проще всего добиваться своего. Никакой анализ ситуации не извиняет истерику. Это - проявление силы, а не слабости, как многим кажется. Все вожди были истериками. Власть имущие действуют на подчиненных с помощью истерики.
Это - в редких случаях - проявление психического нездоровья, в подавляющем большинстве случаев - это проявление дурного характера.
Не поддавайтесь!
Здесь нужна тактика. Родители должны быть спокойно непреклонны. Расслабьтесь и сдержитесь. Это может продолжаться в првый раз долго, во второй, короче, в третий - еще короче. Можно сказать спокойно - я занята, мне это мешает, этим ничего не добьешься, - самое главное- привести себя в состояние полного покоя (старайтесь!) и не реагировать эмоционально. Можно даже спрятаться, если нет сил терпеть. Когда истерика прекратится (а она прекратится), скажите, какой ты молодец, что смог сам успокоиться. Объясните, что он (она) взрослый и умный человек, и что мы обо всем можем говорить как взрослые люди.
Вечером перед сном попробуйте вернуться к произошедшему, опять похвалите за выдержку и терпение, скажите, что вы его (ее) очень любите, но не всегда можете выполить то, что хочется. Но будете стараться.
Это я вам даю некий шаблон.
Я знаю, насколько опасно стать рабом ребенка. Именно истериками он этого и добивается. Утвердившись в том, что истерики достигают цели, он может превратиться в хронического истерика. Позже бороться с этой патологией характера будет намного сложней.
...
Цитирую Лину Красную:
Не думаю, что можно однозначно и категорично решить хоть одну из вечных проблем. Каждое поколение, будучи само результатом педагогического эксперимента, экспериментирует со своими детьми, чтобы вложить еще один камушек в человекостроение.
Чем дальше мы от природы, от традиций семьи, рода, тем уязвимей и неуверенней чувствуем себя на земле, тем меньше доверяем себе и больше нуждаемся в авторитетах, рецептах и технологиях.
Януш Корчак предостерегал:
"Велеть кому-нибудь продуцировать нужные тебе мысли - то же, что поручить сторонней женщине родить твоего ребенка. Существует категория мыслей, которые надо рождать самому, в муках, и они-то и есть самые ценные. Они решают, что ты, мать, дашь ребенку - грудь или вымя, воспитаешь его как человек или как самка, будешь руководить им или силой на вожжах тянуть за собою..."
Такие дела...
Развитие воображения (да и всякое развитие!) прямо пропорционально опыту. Ребенок, закупоренный в мире развивающих игр и художественных материалов, будет так же обкраден, как и ребенок, проживающий на природе, но не знакомый с культурой и творчеством.
Что, наконец, называть развитием, в каком возрасте и в какой облатке, на какой тарелочке его подавать?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)